Материально – техническое обеспечение
 МБДОУ д/с №10 «Малышка»
   Здание – двух этажное, кирпичное, с мягкой кровлей, общая площадь 856,5 кв2, с централизованным отоплением, водоснабжением, канализацией, имеет 4 выхода, ежегодно проводится текущий ремонт помещений.
   В детском саду созданы благоприятные условия для организации образовательной и оздоровительной работы с воспитанниками.
Помещения и участки соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ, нормам и правилам пожарной безопасности. Территория детского сада озеленена деревьями и кустарниками по всему периметру. На территории имеются газоны, клумбы. Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. 
Развивающая предметно – пространственная среда в ДОУ строится в соответствии с ФГОС ДО, где прослеживается интеграция развивающих образовательных областей. Среда является важным фактором воспитания и развития детей. Организация предметно – игрового пространства и предметно-развивающей среды является необходимым условием для формирования игровой и познавательной деятельности ребенка. Задача создания такой предметно – развивающей среды в группе, которая обеспечивала бы ребенка всевозможным материалом для его активного участия в различных видах деятельности, является на сегодняшний день актуальной для ДОУ.
 Оборудование помещений ДОУ отвечает требования безопасности, является здоровьесберегающим, эстетически привлекательным и развивающим. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки – обеспечивают развивающий эффект. Пространство групповых помещений организовано в виде разграниченных зон («Уголков»), оснащенных развивающим материалом. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Все игровое и дидактическое оборудование доступно детям, что позволяет дошкольникам выбирать интересное для себя занятие, чередовать разные виды деятельности в течении дня. Организованное таким образом пространство позволяет педагогу эффективно организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. 
Организация развивающей предметно-пространственной среды отвечает следующим требованиям:
Насыщенность.  В ДОУ функционирует 4 группы, музыкальный зал совмещенный с физкультурным. На территории ДОУ размещена спортивная площадка, «тропа здоровья», 4 прогулочных участка с беседками, все участки оборудованы   песочницами, малыми скульптурными формами, горками, малым спортивным оборудованием. На спортивной площадке расположены: баскетбольный щит, спортивное многофункциональное оборудование, в зависимости от сезона имеется выносной спортивный инвентарь для проведения образовательной деятельности по физическому развитию и организации двигательной активности на прогулке.  Спортивная площадка функционирует круглый год.
В спортивно – музыкальном зале имеется оборудование, пособия, технические средства для проведения образовательной деятельности, общих мероприятий, индивидуальной работы с детьми. 
Во всех группах оборудованы физкультурные зоны «уголки здоровья», содержащие необходимые пособия: ленты, мячи разных размеров, султанчики, массажные коврики, атрибуты для подвижных игр, для проведения утренней гимнастики, гимнастики после сна и образовательной деятельности по физическому развитию. В группах есть дидактические, игровые и наглядные материалы по формированию у дошкольников основ здорового образа жизни. 
Ежемесячно педагогами и медицинским работником разрабатывается материал для родителей по вопросам здоровьясбережения и помещается на информационные стенды групп. В ДОУ есть лицензированный медицинский кабинет, работает медицинская сестра и участковый врач – педиатр, что позволяет проводить плановую вакцинацию и медицинские осмотры воспитанников ДОУ.
Музыкальный зал ДОУ оборудован: фортепьяно, музыкальным центром, атрибутами которые используются в танцах, музыкальных упражнениях, играх, набором музыкальных инструментов, пособиями и материалами для проведения образовательной деятельности по музыкальному развитию, театральной деятельности, организации массовых мероприятий, обширная фонотека позволяет разнообразить занятия. В группах оборудованы «музыкальные уголки» (дидактические игры, шумовые инструменты, изготовленные педагогами и родителями, альбомами, слайд-презентациями, позволяющими расширить знания детей). 
Трансформируемость предметно – пространственной среды подразумевает возможность ее изменения в зависимости от образовательной ситуации. Гибкая циклограмма образовательной деятельности по физическому и музыкальному развитию позволяет проводить занятия в музыкально – спортивном зале в полном объеме. Летом образовательная деятельность как по физическому развитию, так и познавательному развитию проводятся на прогулочных участках и спортивной площадки ДОУ. Для эффективности организации двигательной активности в групповых помещениях мебель размещена по периметру помещения таким образом, что во время свободной деятельности детей столы раздвигаются, оставляя максимальное пространство для движения дошкольников. Педагоги в работе с детьми стараются эффективно использовать все пространство групповых комнат. 
Полуфункциональность развивающей среды. При организации предметно – развивающего пространства педагоги ДОУ учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей группы, используя в работе яркое и привлекательное игровое оборудование, периодически меняя его поддерживают у детей интерес и создают ситуацию выбора.  Педагоги используют ширмы, зонирование игрового пространства, предметы, изготовленные из природного и бросового материала и это просматривается не только в помещении групп, но и на прогулочных площадках в любое время года, что говорит о том, что педагоги строят развивающую среду по принципу вариативности. 
Данное требование выполняется, но планируется дополнить развивающую среду матами (для спортивного зала), наборами мягких модулей, организовать в группах дополнительные зоны («Уголки уединения», «Экспериментальные и исследовательские уголки»), обновить материал для конструирования.
Доступность.  Все игровые материалы, пособия находятся в свободном доступе для детей. В каждой группе есть свой порядок и внутренние правила использования того или иного дидактического материала или пособия, педагоги обучают детей правильно и рационально их использовать. 

Безопасность.  Вся мебель в каждой группе изготовлена из безопасных и сертифицированных материалов, подобрана по росту детей согласно правилам СанПиН, проводимые контрольные срезы по диагностике антропометрических данных детей позволяют регулировать мебель по росту детей. Все оборудование прогулочных участков и спортивной площадки, спортивно – музыкального зала проходят   2 раза в год проверку – испытание. 

Вид помещения,  
Групповые комнаты

функциональное использование
•    Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения
•    Самостоятельная деятельность детей
•    Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
•    Удовлетворение потребности детей в самовыражении
•    Индивидуальная работа
•    Совместные с родителями групповые мероприятия: досуги, конкурсы, развлечения и др.
•        Групповые родительские собрания 

Оснащение:    
•    Детская мебель: столы, стулья 
•    Уголки сюжетно-ролевых игр: «Дом», «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», «Мастерская» и др.
•    Уголки: книжный, природный, речевой
•    Игрушки: куклы, машинки и др. 
•    Мелкие игрушки для режиссерских игр
•    Настольно-печатные игры, лото, домино
•    Конструкторы разных видов, кубики, строительный материал
•    Дидактический материал для образовательной деятельности
•    Предметы-заместители
•    Календарь природы
•    Уголок дежурства по столовой
•    Магнитные доски, мольберты, подставки, фланелеграфы, наборные полотна
•    Мебель для взрослых
•    Подборки методической литературы, дидактических разработок
•    Диагностический материал
•    Перспективные и календарные планы, тетради движения детей, табеля посещаемости и другая документация
 
Приемные групп

Функциональное использование:
•    Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
•    Информационно-просветительская работа с родителями
•    Консультативная работа с родителями  

Оснащение 
•    Информационные стенды, папки-передвижки для родителей
•    Выставки детского творчества
•     «Вы хотели задать вопрос?»
•    Выносной материал для прогулок

Физкультурно – музыкальный зал

Функциональное использование:
•    Совместная образовательная деятельность по физической культуре: утренняя гимнастика, физкультурные досуги
•    Спортивные праздники, развлечения
•    Индивидуальная работа по развитию основных видов движений
•    Удовлетворение потребности детей в самовыражении
•    Частичное замещение прогулок в непогоду, мороз: организация двигательной активности детей
•    Совместные с родителями физкультурные праздники, досуги и развлечения
•    Совместная образовательная деятельность по музыкальному воспитанию, приобщению к музыкальному искусству и развитию музыкально-художественной
деятельности: праздники, утренники, развлечения, досуги
•    Театральные представления
•    «Музыкальная гостиная»
•    Кружковая работа: театральная, детский оркестр
•    Индивидуальная работа по развитию творческих способностей
•    Методические мероприятия с педагогами
•    Консультативная работа с родителями и воспитателями
•    Совместные с родителями праздники, досуги и развлечения
•    Родительские собрания, концерты, выставки и другие мероприятия для родителей
    Оснащение: 
•    Разнообразное спортивное оборудование для развития основных видов движений (ходьбы, бега, прыжков, лазания, метания), предупреждения нарушений осанки и плоскостопия, формирования пространственной ориентировки: дуги, гимнастические скамейки, мячи-фитболы, цели и мешочки для метания, зрительные ориентиры
•    Спортивный игровой инвентарь: кегли, мячи, гантели, скакалки, обручи, кубики
•    Атрибуты и игрушки для подвижных игр
•    Оборудование для спортивных игр:  кольцеброс, обручи, скакалки, кегли, мячи разных размеров, скамейки, дуги и д.р.
•    Пианино
•    Магнитофон 
•    Подборка CD дисков с комплексами утренней гимнастики и музыкальными произведениями
•    Подборка методической литературы и пособий
 
Костюмерная 

Функциональное использовние:
•    Хранение детских и взрослых костюмов, элементов одежды, аксессуаров
•    Хранение атрибутики Новогоднего праздника  

  Оснащение:
•    Детские и взрослые костюмы
•    Аксессуары
•    Искусственная елка, елочные украшения, новогодние игрушки

Методический кабинет

Функциональное использование:
•    Организация консультаций, семинаров, практикумов, тренингов, педагогических советов, медико-педагогических советов, Удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогов
•    Организация нормативно-правового обеспечения
•    Организация деятельности творческих групп
•    Самообразование педагогов
•    Подготовка педагогов к выступлениям разного уровня
•    Выставки педагогической литературы, методических разработок и материалов 
•    Индивидуальная работа с педагогами, консультации, оказание помощи, обучение
•    Осуществление электронного документооборота
•    Разработка необходимой документации: планов, положений, проектов, программ и т.п.
•    Создание мультимедийных презентаций, слайд-программ, видеофильмов
•    Аналитическая деятельность
•    Изучение и обобщение передового педагогического опыта
•    Обработка и хранение различных документов (архив)
•    Консультативная работа с родителями

Оснащение:     
•    Библиотека

 Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части и включает в себя:

1.Книги для педагогов (методическая и справочная литература),

2.Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

3.Книги совместного пользования.

Так же имеются репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,

      Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Игра», «Коммуникация», «Экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Продуктивная деятельность», «Конструирование», «Дошкольная педагогика», «Психология», «Познавательное», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).

     Значительное место отводится в методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности. Дошкольное образовательное учреждение ежегодно оформляет подписку на периодическую печать журналы: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Управление ДОУ»

В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. Чтобы педагоги не тратили много времени на поиски нужной книги, созданы библиографические списки по темам (о родине, о природе, о технике и т.д.), по разделам, по методикам, по отдельным проблемам.
•    Авторские программы и технологии
•    Журнал выдачи методических пособий и литературы
•    Нормативно-правовая документация
•    Инструктивные материалы
•    Годовые планы воспитательно-образовательной деятельности с детьми и методической работы с педагогами
•    Перспективное интегрированное планирование по всем образовательным областям
•    Отчеты, аналитические материалы 
•    Обобщенный опыт работы педагогов
•    Материалы консультаций, семинаров, практикумов, медико-педагогических советов, педагогических советов
•    Протоколы заседаний педагогических советов
•    Материалы конкурсов, викторин, смотров, фестивалей
•    Награды, памятные знаки за победы в конкурсах, достижения ДОУ 
•    Копии достижений, наград воспитанников
•    Образцы различных документов, бланки
•    Электронный банк данных
•    Пособия для образовательной деятельности с детьми: демонстрационный и раздаточный материал, дидактические игры, игрушки, изделия народных промыслов, иллюстративный материал, мнемотаблицы, модели, схемы и др.
•    Мебель: стол для совещаний, стулья, шкафы
•    Настенные папки
•    Оргтехника: ноутбук, проектор, экран
 
Медицинский кабинет

Функциональное использование:
•    Профилактическая оздоровительная работа с детьми
•    Оказание первой медицинской помощи
•    Медицинские осмотры детей
•    Антропометрические измерения
•    Мониторинг заболеваемости
•    Прием врача-педиатра
•    Составление меню
•    Изоляция заболевших детей
•    Хранение документов (архив)
•    Консультативная работа с сотрудниками и родителями
 Оснащение:   
•    Мебель для детей и взрослых
•    Процедурный столик
•    Кушетка 
•    Умывальник, предметы гигиены
•    Ведро для мусора
•    Холодильник 
•    Медицинские шкафы для хранения инструментов и лекарственных средств
•    Бактерицидная лампа
•    Приборы для ароматерапии, 
•    Ростомер
•    Весы
•    Оборудование и материалы для медицинских процедур, манипуляций
•    Лекарственные препараты, витамины, перевязочный материал, шины, маски
•    Медицинские карты детей
•    Санитарные книжки сотрудников
•    Журналы документов
•    Подборка литературы по организации питания в детском саду, составлению меню
•    Картотека блюд
•    Десятидневное меню
•    Подборка медицинской литературы, современных методических разработок

Кабинет заведующего

Оснащение:
    Компьютер, принтер, стол, стулья, стеллаж для документов

Кабинет делопроизводителя
    Столы, стулья, компьютер,(МБУ-многофункциональное устройчтво),
шкафы для хранения документации;

 

Пищеблок
Состоит из двух помещений
Основной цех для приготовления пищи,

Помещение для мытья и хранения кухонной посуды    имеется необходимое оборудование: электроплита, электромясорубка, бытовые холодильники, вентиляционная система, 
водонагреватель
достаточное количество кухонной посуды.
Столы для готовой продукции и для сырой продукции
Ванна, раковина, стеллаж, столы

Продуктовый склад
Для хранения продуктов питания    Имеется  4 бытовых  холодильника,
бытовая морозильная камера,
циферблатные  весы,
стеллажи и поддоны для хранения продуктов

Овощной склад
Для хранения свежих и соленых овощей    Стеллажи,
Поддоны, ящики,
Баки, бетоны, чашечные весы

Отдельно стоящее здание: Прачечная и складское помещение
Общая площадь здания – 127,3 кв2.
    Прачечная: Стиральная машина, водонагреватель, центрифуга, имеется вентиляционная система.
 Складское помещение используется для хранения инвентаря.

 

Материально – техническая оснащенность территории ДОУ.

 

Объекты территории, 

Участки групп
функциональное использование    
4 прогулочных участка общей площадью 1406 кв.м
•    Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения
•    Самостоятельная деятельность детей
•    Индивидуальная работа
•    Закаливание детей: различные гимнастики, игровой массаж, игры с водой, босохождение; световоздушные ванны

•    Консультативная работа с родителями
•    Совместные прогулки с родителями 

Оснащение    
•    Скамейки, столики
•    Песочницы 
•    Беседки
•    Металлические игровые формы, малые скульптурные формы 
Каждый участок огорожен яркими красочными, различной конфигурации заборчиками, оформлен малыми скульптурными формами, изображающими сказочных героев, интересными поделками из различных материалов: машины, мотоциклы, самолеты, горки. 
    
Спортивная площадка
 площадью 340 кв.м
оборудована с учетом высокой активности детей в играх

Функциональное использование:
•    Образовательная деятельность по физической культуре на свежем воздухе, спортивные праздники, досуги и развлечения
•    Совместная со взрослым и самостоятельная деятельность детей по развитию физических качеств и основных видов движений
•    Совместные мероприятия с родителями

Оснащение      
•    Баскетбольный щит
•    турники, 
•    гимнастические  стенки
•     лесенки, 
•    кольцебросы,
•    прыжковая яма
для развития основных видов движений
•    Тропа «Здоровья» 

Зона зеленых насаждений.
•    Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской
•    Совместная деятельность по приобщению воспитанников к природе, формированию основ экологического сознания: беседы, наблюдения за живыми объектами, экологические игры, досуги
•    Экспериментальная и опытническая деятельность
•    Методические мероприятия с педагогами
    Оснащение:  
•    Разнообразные зеленые насаждения (деревья и кустарники), клумбы, газоны

    

    Одной из важнейших задач в работе ДОУ является сохранение и укрепление здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В учреждении созданы все необходимые условия для полноценного физического развития детей, которое достигается использованием здоровье сберегающих технологий и принципов здоровье сберегающей педагогики. Во всех возрастных группах оборудованы спортивные зоны для занятий физическими упражнениями в свободной самостоятельной деятельности, в соответствии с годовым планом проводятся закаливающие и лечебно-профилактические мероприятия. Строго соблюдаются требования СанПиН к организации непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию, режиму дня, к регулированию нагрузок в течении дня, к подбору мебели и оборудования.

    Воспитанники  обеспечиваются трехразовым сбалансированным питанием. Расход на питание на одного ребенка в день составляет в среднем 70 рублей. Питание осуществляется согласно режима дня. График выдачи готовой продукции составлен в соответствии с возрастными особенностями детей, нормами СанПиН и утвержден руководителем. 

  Меню составляется на основе примерного двадцатидневного меню с использованием технологических карт, где указаны раскладка, калорийность блюд, содержание белков, жиров, углеводов, что помогает подсчитать химический состав рациона и при необходимости заменить одно блюдо другим, равноценным ему по составу и калорийности.
  За питанием воспитанников осуществляется строгий контроль. Медицинская сестра регулярно контролирует условиями хранения продуктов, сроки их реализации.

   Специальных условий для питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется. 

​

  Доступа воспитанникам, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам нет.

​

   Оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

   Специальных технических средств обучения коллективного и  индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

    Доступ в здание МБДОУ д/с №10 "Малышка" для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможен с помощью сотрудника, имеется звонок вызова сотрудника.

​

  

​